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SUMMARY:Journée internationale des femmes et des filles de science
DESCRIPTION:« La science et l’égalité entre les sexes sont indispensables pour réaliser les objectifs de développement durable\, notamment le Programme de développement durable à l’horizon 2030. Ces 15 dernières années\, la communauté internationale a entrepris d’importants efforts pour inspirer et promouvoir la participation des femmes et des filles à la science. » \n« Selon l’UNESCO\, à l’heure actuelle moins de 30% des chercheurs dans le monde sont des femmes. Selon les données de 2014-2016 de l’Organisation environ 30% seulement des étudiantes choisissent des domaines liés aux STEM (Sciences\, technologie\, ingénierie\, mathématiques) dans l’enseignement supérieur. \nÀ l’échelle mondiale\, le taux de scolarisation des filles est particulièrement faible dans les domaines suivants : \n\nTechnologies de l’information et des communications\, 3%\nSciences naturelles\, mathématiques et statistique\, 5%\nIngénierie\, fabrication et construction\, 8%\n\nDepuis longtemps\, les préjugés et les stéréotypes de genre éloignent les filles et les femmes des domaines liés à la science. Le monde à l’écran reflète\, comme dans le monde réel\, des biais similaires. L’étude de 2015 intitulée « Préjugés sexistes sans frontières »\, réalisée par le Geena Davis Institute a montré que\, parmi les personnages montrés à l’écran et ayant un travail identifiable aux STEM\, 12% seulement étaient des femmes. » \n« Afin d’obtenir l’accès et la participation pleine et équitable des femmes et des filles à la science\, et aussi pour atteindre l’égalité entre les sexes et l’autonomisation des femmes et des filles\, l’Assemblée générale des Nations Unies a décidé de proclamer le 11 février Journée internationale des femmes et des filles de science (résolution A/RES/70/212). »
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SUMMARY:Journée internationale de l’éducation
DESCRIPTION:L’éducation est un droit humain\, un bien public et une responsabilité publique. \nL’Assemblée générale des Nations Unies a proclamé le 24 janvier Journée internationale de l’éducation\, afin de célébrer le rôle de l’éducation pour la paix et le développement. \nSans une éducation inclusive et équitable de qualité et des opportunités tout au long de la vie pour tous\, les pays ne parviendront pas à réaliser l’égalité des genres et à briser le cycle de la pauvreté qui laisse de côté des millions d’enfants\, de jeunes et d’adultes.
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SUMMARY:Nutrition Financing Week
DESCRIPTION:The Tokyo “N4G” Summit in December 2021 brought together 45 countries and a dozen donors and partners as well as private sector\, civil society groups and academia to deliver policy and financial commitments to end malnutrition. More than US$27 billion was pledged\, along with the commitment of delivering more effective and sustainable financing actions for nutrition. To achieve nutrition targets and leave no one behind\, countries and the global community will also need to strengthen accountability for nutrition actions and results. \nTo support stakeholders in translating their commitments to concrete action\, the World Bank\, the Global Financing Facility for Women\, Children and Adolescents (GFF)\, World Health Organization (WHO)\, and Results for Development (R4D) are hosting the Nutrition Financing week: a series of virtual N4G side events from January 24-27\, 2022. \nAfter a kick-off event that will lay out emerging issues and initiatives on nutrition financing\, participants will take a deep dive into key actions and strategies that can be undertaken to strengthen nutrition financing and accountability mechanisms that can maximize results. The series of events include: \n\nJanuary 24\, 8.00-9.30am EST: Webinar 1 – Leading by Example: A Conversation on How to Achieve N4G Financing Goals\nJanuary 25\, 8.00-9.30 am EST: Webinar 2 – Optimizing Health Financing Levers for Nutrition: Commitment to Action\nJanuary 26\, 7.00–8.30 am EST: Webinar 3 – The Fizzy Potential of Fiscal Policies for Nutrition: How Taxes and Other Tools Can Encourage Healthy Diets\nJanuary 26\, 9.00–10.30 am: Webinar 4 – Allocative Efficiency Analysis for More Nutrition for the Money: Country Experiences with Optima Nutrition\nJanuary 27\, 7.30–9.00 am EST: Webinar 5a – Nutrition-Responsive Public Financial Management: Strengthening Financing and Accountability for Results\nJanuary 27\, 9:15–10:00 am EST: Webinar 5b – Making the N4G Financing Goals a Reality: Translating Commitment to Action\n\nTo attend one or more webinars\, please register by Tuesday\, January 18\, 2022.\n\n\n\n\nAre you hosting an event soon? Share your event with us by emailing events@globalhealth.org.
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SUMMARY:Enseigner les ODD par le biais de l’art – Objectif n° 3
DESCRIPTION:La Fondation Aga Khan Canada\, en partenariat avec le Musée Aga Khan\, offre une série d’ateliers de perfectionnement professionnel gratuits en anglais et en français pour les éducateurs qui souhaitent enseigner la citoyenneté mondiale et les Objectifs de développement durable (ODD) par le biais de l’art. \nEn plus de transmettre des stratégies d’enseignement de l’éducation artistique\, les éducateurs repartiront avec des plans de cours complets contenant des activités faciles à utiliser et axées sur l’objectif n° 3 : bonne santé et bien-être. \nThis workshop will also be run in English on January 26th. See details here.
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