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SUMMARY:Introductory Course on Knowledge Synthesis for Knowledge Users
DESCRIPTION:Intro to KS for Knowledge Users_course_v5 \nThis course will teach students about knowledge synthesis in general\, as well as how to conduct knowledge synthesis projects. Students will begin to conduct knowledge synthesis in the topic of their choice\, with guidance from the course directors. Please note that the students will not be completing a full knowledge synthesis project during the duration of the course\, due to course timelines. \nAt the end of this course\, students will be able to: \n– Differentiate between different types of knowledge synthesis\, such as systematic reviews and qualitative evidence reviews\n– Distinguish between different types of evidence that can be summarized in knowledge synthesis\n– Develop a knowledge synthesis question\n– Establish the eligibility criteria for knowledge synthesis\n– Create a knowledge synthesis protocol \nWho should take this course? Graduate students\, post-doctoral fellows\, early career researchers\, new evidence synthesis practitioners\, other knowledge users. \nAll participants must bring a current or proposed knowledge synthesis project to work on in the course. University of Toronto students who are taking the course for credit must be in a PhD program. \nAttend here!
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SUMMARY:Journée internationale des femmes et des filles de science
DESCRIPTION:« La science et l’égalité entre les sexes sont indispensables pour réaliser les objectifs de développement durable\, notamment le Programme de développement durable à l’horizon 2030. Ces 15 dernières années\, la communauté internationale a entrepris d’importants efforts pour inspirer et promouvoir la participation des femmes et des filles à la science. » \n« Selon l’UNESCO\, à l’heure actuelle moins de 30% des chercheurs dans le monde sont des femmes. Selon les données de 2014-2016 de l’Organisation environ 30% seulement des étudiantes choisissent des domaines liés aux STEM (Sciences\, technologie\, ingénierie\, mathématiques) dans l’enseignement supérieur. \nÀ l’échelle mondiale\, le taux de scolarisation des filles est particulièrement faible dans les domaines suivants : \n\nTechnologies de l’information et des communications\, 3%\nSciences naturelles\, mathématiques et statistique\, 5%\nIngénierie\, fabrication et construction\, 8%\n\nDepuis longtemps\, les préjugés et les stéréotypes de genre éloignent les filles et les femmes des domaines liés à la science. Le monde à l’écran reflète\, comme dans le monde réel\, des biais similaires. L’étude de 2015 intitulée « Préjugés sexistes sans frontières »\, réalisée par le Geena Davis Institute a montré que\, parmi les personnages montrés à l’écran et ayant un travail identifiable aux STEM\, 12% seulement étaient des femmes. » \n« Afin d’obtenir l’accès et la participation pleine et équitable des femmes et des filles à la science\, et aussi pour atteindre l’égalité entre les sexes et l’autonomisation des femmes et des filles\, l’Assemblée générale des Nations Unies a décidé de proclamer le 11 février Journée internationale des femmes et des filles de science (résolution A/RES/70/212). »
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SUMMARY:Ask a Fellow: International Youth Fellowship Information Session
DESCRIPTION:Calling all internationally minded young people in Canada! Do you want to learn from communities around the globe? Are you ready to apply your knowledge and enthusiasm to initiatives aimed at building a more prosperous\, pluralistic world? If so\, Aga Khan Foundation Canada’s International Youth Fellowship may be just what you’re looking for! This fully funded opportunity offers an intensive training program and an eight-month overseas placement for recent university graduates and young professionals aged 30 or under. \nJoin us on Wednesday\, January 22 at 12:00pm EST for a virtual Q&A session to learn more about the application process\, the placements\, and life overseas! You’ll have the opportunity to hear directly from International Youth Fellows and AKFC staff. Please bring any questions you may have about the Fellowship and AKFC\, and we will do our best to answer them live! \nRegister for free now to receive a Zoom link. The event will be recorded and published on our website afterwards. \nAdditional information: \n\nVisit our website to learn more about the Fellowship and Frequently Asked Questions.\nClick here to get started on your application. Applications are due on Friday\, February 14 at 11:59 pm EST.\n\nWe’re looking forward to seeing you at the event and having you join us in building a world where we all thrive together! \nAttend here! 
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SUMMARY:Journée internationale de l’éducation
DESCRIPTION:L’éducation est un droit humain\, un bien public et une responsabilité publique. \nL’Assemblée générale des Nations Unies a proclamé le 24 janvier Journée internationale de l’éducation\, afin de célébrer le rôle de l’éducation pour la paix et le développement. \nSans une éducation inclusive et équitable de qualité et des opportunités tout au long de la vie pour tous\, les pays ne parviendront pas à réaliser l’égalité des genres et à briser le cycle de la pauvreté qui laisse de côté des millions d’enfants\, de jeunes et d’adultes.
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